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商品訊息描述
● 商品說明
防水且容易擦式的布料製成，防沾汙、防臭
來自美國優質嬰兒用品，專門為家庭提供設計獨特且質量佳的產品，
實用又美觀提供具視覺享受及極富價值的商品。商場
我們屢獲殊榮、銷量最好的Superbib能伴隨寶寶走過蹣跚學步的日子，
魔鬼沾設計方便穿脫，還能調整脖圍大小。還有蓋袖設計，能覆蓋整個肩膀。
?防水且容易擦式的布料製成
?防沾汙、防臭
?可調式魔鬼粘
?前方口袋能將所有掉落的食物屑一網打盡
?可機洗，吊掛陰乾(將口袋外翻)
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品名：美國Bumkins防水兒童圍兜(短袖)
材質：100%聚酯纖維
適用年齡：1-3歲
尺寸：(短袖)約37公分寬，頸部以下長約35.5公分，
兩袖口距離43公分
製造：中國
清潔：用冷水清洗(可機洗)
Bumkins所有的產品符合「消費產品安全改進法」（CPSIA）及加州65號提案提出的指導方針。
由防水且容易擦拭的布料製成，不含聚氯乙烯、雙酚A、鄰苯二甲酸酯類或鉛。
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商品訊息特點
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（中央社記者韓婷婷台北13日電）櫃買中心持續推動創櫃板業務，其中環拓科技將於近期透過創櫃板辦理登錄前籌資。
環拓科技主要從事廢輪胎熱裂解處理，核心技術是將熱裂解技術運用於廢輪胎及廢橡膠還原處理，其還原可產生碳黑、裂解油及鋼絲等具經濟價值的產品，達成資源再生利用及解決環境問題綜效。
環拓科技目前為全球少數具商業化運轉紀錄的廢輪胎裂解廠，未來將致力於對外整廠輸出的業務拓展，以解決各國輪胎廢棄物無法妥善處理的問題。
環拓科技預計自13日起於創櫃板專區揭示其籌資資訊至少5個營業日，22日起進行投資人認購及繳款作業。
開始接受認購申請時間為公司於該專區所公告認購期間首日早上9點起，且投資人須以自然人憑證、工商憑證或金融憑證（即一般股票使用網路下單憑證）登入該系統，並充分了解風險預告事項後，始可進行認購。1050913
（中央社記者林行健馬尼拉16日專電）菲律賓外交部長雅賽（Perfecto Yasay）在華盛頓表示，常設仲裁法院針對南海案所作的仲裁結果，將是菲律賓政府處理南海爭議時「無可妥協」的依據。
目前正在美國訪問的雅賽，當地時間15日在華府戰略暨國際研究中心（CSIS）發表演說，他說，「不論菲律賓走哪一條路線，杜特蒂總統以仲裁結果為依據的立場無可妥協。」
雅賽表示，菲律賓政府對法治、和平、人民以及國際社會的承諾，同樣擴及至常設仲裁法院最近就南海案作出的裁決。
雅賽也強調，仲裁結果「不可更改且對相關各方具有約束力」，現已成為海洋領域國際法體系的一部份。
馬尼拉於2013年將南海爭議提交設於海牙的常設仲裁法院，仲裁庭今年7月12日就宣布裁決結果，稱中國大陸的南海9段線在聯合國海洋法公約下流行無效，北京「不接受、不承認」仲裁結果。
在杜特蒂表態願與中國大陸修好之後，北京稱願就南海爭議與馬尼拉進行對話，但前提是菲方必須擱置仲裁結果。1050916
下面附上一則新聞讓大家了解時事
中國時報【本報訊】
進入學校大門，一片老榕成蔭，天氣晴朗時，榕樹下經常擺放了一些上課桌椅，就在戶外上課、討論或演出。
「每個人是不一樣的，他的特性是不同的；每個學生、每個小孩子，他喜歡或者適合他的教育方式，教育模式，也會有不同。」清水小校創辦時的召集人劉興樑在接受香港電台訪問時談到，「我們不能只有一種模式，可能需要各種各樣的模式，讓小孩子有選擇，家長有選擇。」
「在我的教學經驗裡，很少有教不動的學生。」大家暱稱老包的資深英文老師包黛瑩說：「我在帶的是自學能力，英文要學得好，只有自學能力強，才能學得好！」先診斷學生英文學習的困難在哪裡，然後開始輔導，幫他規劃適合學習的內容。如何分階段帶動一個班級的學習氣氛，老包也有一套經營的技巧與心得。「學習最大的動力就是成就感！他們每個人都願意學，就是因為成就感，再難教的孩子都一樣。」
離開體制內的教學方式，在自由學習的氛圍下，英文教學的難度更高。「教學最困難的，就是遇到在學習上受過傷的孩子」，受過傷的孩子會排斥學習，因此得先重新做心理建設。老包在長期的體制外實驗教育中建立起教學經驗與信心，相信絕大部分學生都可以教會、相信學生確實可以自學。在清水小校的官方網站上、清水活動紀錄裡，可以看到每年都有學生在台上用流利的英文發表演講的紀錄影片。
當時有位國三孩子剛開始時對於寫作課非常排斥，寫作課老師包惠瑩花了一個月的時間轉變了他。一年之後，他在清水官網的學生作品欄，獨自建立一個「老衲的野菜專輯」，撰文專門研究野菜的食譜與圖鑑，為畢業製作預作準備。二○一四年，參加教育部舉辦的「全國高中生小論文比賽」得到優等獎。二○一六年他申請上東華大學自然資源與環境學系，四年前剛進清水時，他還是個學科程度不佳的孩子，考學測前只用半年時間準備，顯示清水在培養學科的基本能力上有初步的成果。
「我們可能會迷失在所謂正統的教法裡，這是我在教育的領域裡學到的事。所以後來我在教學時，不一定採用教科書的順序。」雖然數學老師紹恭認為教科書的大方向是正確的，但他對於教材的取捨，就做了一些改變，「就教學的自主性而言，我想我不會走一般的教學路徑」，紹恭從一個教學者的角度去省思，認為「我們不需要依賴課本，因為課本講的東西，讓人覺得教學只有一套固定的步驟，那何必請老師？錄影一份最完美的教法就好啦。」他認為現在的學生沒有充足的時間去搞懂概念，就要接著下一個，「低空飛過以後，就趕快下一個又下一個，就這樣三年！」所謂的填鴨式教學，就是「今天教，明天考，急著收割、交差」。
打造師生平權的學習環境，是教師團治校的目標之一。「學習民主和尊重，沒有想像中那麼容易，尤其是像台灣這麼一個習慣大人和孩子之間有著清楚上下位階的社會環境下，師生平權頂多口水而已」，老包說：「但在清水，每個老師和學生分享知識也分擔同樣的工作，像掃地像洗碗像訂規則像邀集社團……，一開始，從策劃到執行多半是老師帶領；但日子一天一天過，學生幾乎接手了所有事物，仔細看看不難看出學生大幅度的成長、成熟。」
學生自治會是清水維繫平權精神的重要課程，「由學生擔任主席的會議，也像清水的種種，一直隨著學生的成長而演進著。一開始會議由老師主導，包括形式和內容都由老師決定，但經過兩個學期下來，學生的主導能力逐漸出來。會議的主持有資深的也有實習的，從最簡單的維持秩序到主導議題，他們開始有自己的節奏和方式。老師目前貢獻最多的是提議題，但解決方案常是孩子想出來的。」由學生擔任主席、記錄等工作，老師也只是參與會議，必須和同學一樣服從會議規則，並沒有主導決定權。
老包說：「作為一個青少年實驗團體，幾位專任教師帶著經驗和對多種教育理論的理解而來。但有趣的是，我們不敢自稱為專家，因為在教育現場上，每一個孩子都在挑戰既定的政策和我們認為已完備的想法。當孩子的一份堅持出現時，我們雖然清楚自己的方向，但仍會忍不住擺動一下，看看有沒有再寬廣一點的可能。」「這些都不是任何理論或想法可以涵蓋的。對教學現場的師生們而言，理論說法是一回事，如何精緻地實踐才是關鍵。」教育不是單由理論可以完成，而是需要站在第一線的教師，本著教育的熱忱與信念，不厭其煩地循循善誘，還有，不斷地自我修正。
摘自大塊價格比較ptt文化出版《台灣教育的另一片天空》
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